Мужской взгляд на педагогику

Мнения участников конкурса «Учитель года»

Учитель-мужчина скорее редкость, чем норма. По статистике в российских школах всего 15% мужчин. А в нашем округе чуть более 5%. Обычно это учителя физической культуры и технологии.

В конкурсе профмастерства «Учитель года 2023» из 34-х участников было 7 мужчин. Это два ученика 10-х классов - Игорь Шарапов (школа №2) и Алексей Афонин (гимназия), которые только собираются стать учителями и выступали в номинации «Перспектива», впервые появившейся в конкурсе. Директор Юрий Изибаев, который в составе административно-управленческой команды представлял Бродовскую школу. Два тренера - Сергей Ельшин и Виктор Глухов, а также учитель физкультуры Андрей Мухин, выступавший в номинации «Дебют». Претендовать на звание абсолютного победителя конкурса никто из них не мог, ведь они выступали в тех номинациях, победители которых в финал не проходят. Исключение - преподаватель физики Рябковской школы Дмитрий Шаймиев, так как он выступал в номинации «Учитель». Однако и он в финал не прошёл. Выходит, расхожее правило о том, что у мужчин-педагогов всегда есть преимущество, не сработало.

Что сегодня приводит мужчин в школу? Ответ - от первого лица.

Педагогический стаж Андрея Мухина - 4 года. В педагогику попал, что называется, из спорта – в футбол играл 13 лет. Закончил педагогический колледж, отслужил в армии. И решил попробовать поработать по специальности. Понравилось. Преподавал в школе на 1700 учеников в Кировской области. В большом учительском коллективе было всего 5 мужчин. Чтобы хоть как-то компенсировать совсем не мужскую зарплату, уроки физкультуры совмещал с ОБЖ и технологией. В Чернушку приехал по программе «Земский учитель» и устроился в кадетскую школу. Очень доволен: учеников мало, мужчин в коллективе много, дети привыкли к дисциплине.

– Педагогика без мужчин – никуда! – уверен Андрей. – Дети все хорошие, главное - найти к ним подход. А когда получаешь от работы удовлетворение, всё устраивает.

Тренер по хоккею Сергей Ельшин тоже считает, что мужчины однозначно должны принимать участие в воспитании детей. Он не раз сталкивался с тем, что у мальчишек, которых воспитывает только мама, возникает много проблем, которых нет в полной семье.

– Есть женщины, которые «делают» из мальчиков настоящих мужчин не хуже, а иногда и лучше, чем сами мужчины, – вступает в разговор учитель физкультуры Татьяна Антонова.

- Но перегибов при таком воспитании больше, чем положительных моментов, - парирует Сергей Александрович. Он в педагогику пришёл на пятом десятке лет. После работы в банке это был, скорее, «запасной аэродром». А его дебют в конкурсе в «Учитель года» практически совпал с 50-летием!

- Сегодня я о выборе не жалею, работа нравится, есть поддержка со стороны коллег и родителей воспитанников. Хочется, чтобы хоккей в Чернушке развивался, - говорит тренер юных хоккеистов.

Его показательный урок, на который было отведено 30 минут, пролетел для школьников интересно и незаметно. А сам он остался собой недоволен – не добился всего, чего хотел, так как привык к двухчасовым тренировкам с юными хоккеистами. Как и его коллега Виктор Глухов, построивший весь урок на знакомстве с дзюдо.

– В том, что я стал педагогом, заслуга моего школьного учителя физики, – уверенно говорит Дмитрий Шаймиев. На конкурсе он показал, насколько физика интересный, нужный и практический предмет.

При поступлении в педагогический вопрос «Сколько зарабатывает педагог?» даже не поднимался. На первом месте была мечта стать учителем. А вот после окончания института, отработав в школе год, Дмитрий пошёл в вахтовики, где зарплата была в 3 раза выше. Но пару раз попав в организации, которые обанкротились, решил вернуться в школу и работать по специальности. В Рябковской школе он уже 8 лет.

– Мужчины могут вести любой предмет, но физкультуру, труды для мальчиков, физику и математику - в первую очередь. У мужчин более прикладные взгляды на предмет. Его нужность они доказывают практическими занятиями.

Доказал это конкурсант и во время мастер-класса, предложив статистам сделать из бумаги, спичек, ниток и клея мост для перевозки грузов. В итоге мост первой группы выдержал вес «двух грузовиков», второй команды – четырёх. А команда опытного жюри, смекнув, что нужно использовать в работе законы физики, сложила бумагу «гармошкой» и сделала мост, который за счёт рёбер жёсткости выдержал вес 8 грузиков!

То, что и женщина не отрывает науку от практики, наглядно показала на мастер-классе учитель биологии Светлана Лобес. На её занятии статисты под микроскопом исследовали структуру собственных волос и подбирали подходящий для них шампунь. Такая тема имела больший успех в женской аудитории.

Открытые уроки и занятия, самоанализ, мастер-классы и задания на умение справляться с проблемными ситуациями, испытание на тему «Четыре «К» современного педагога»… На конкурсе «Учитель 2023 года» педагоги-мужчины доказали, что умеют критически мыслить, работать в команде, быть креативными, коммуникабельными.

С момента, когда Юрий Изибаев стал победителем аналогичного конкурса, прошло пять лет. Бывший воспитатель кадетской школы сегодня возглавляет школу в Броду. Свой коллектив директор называет лучшим. В том числе потому, что в нём трудятся мужчины (из 22 педагогов - четверо).

– Школа - часть общества. В ней, как и в обычной семье, мужчины должны принимать участие в воспитании детей. Важно это и для хорошего психологического климата в коллективе, - отметил Юрий Владимирович. 

А что же молодёжь? Для победителя в номинации «Перспектива» Алёны Крупиной вопрос «Кем быть?» решённый - работа с детьми. Варианты – тренер или учитель. Юноши тоже выбирают работу с людьми, но учитель, скорее, запасной вариант. Игорь Шарапов мечтает об юриспруденции и после окончания магистратуры хотел бы преподавать в вузе. Алексей Афонин мечтает стать журналистом или маркетологом. Если не хватит баллов, учителем физкультуры или литературы. Удачи им всем!